پروژه طراحی فرهنگسرا با رویکرد معماری دیکانستراکشن

پروژه طراحی فرهنگسرا با رویکرد معماری دیکانستراکشن
200برگ ورد +نقشه های اتوکد+ تصاویر سه بعدی
فهرست مطالب
فصل اول:سبک دیکانستراکشن 1
1-1-زیبایی شناسی دیکانستراکشن 1
1-2-زیبایی شناسی 1
1-3-معماری هنر: 2
1-4-هدف زیبا شناسی: 3
1-5-هنر وزیبایی 4
1-6-اندیشمندان بنیانگذاران و فلاسفه دیکانستراکشنیست 5
1-7-هایدگر 6
1-8-دیکانستراکشن 7
1-9-ژاک دریدا اغازگر نقد بر ساختارگرایی 14
1-10-ظهوراندیشه ی پسا ساختارگرایی دریدا ونقد بر استراوس 15
1-11-همفکران دریدا در اندیشه پسا ساختارگرایی 16
1-12-ریشه ی اصطلاح ساخت شکنی در اندیشه دریدا 16
1-13-مفهوم ساختار شکنی در اندیشه دریدا 16
1-14-پسا ساختار گرایی 17
1-15-نقد بر اندیشه های دریدا 19
1-16-ظهور اندیشه دریدا درهنرو معماری 21
1-17-اندیشه در ایران 23
1-18-مقایسه ی معماری دیکانستراکشن و فولدینگ 25
1-19-بخش دوم- معماری دیکانستراکشن 31
1-20-ویژگیهای معماری فولدینگ: 34
1-21-اثار معماری دیکانستراکشن 38
منابع: 47
فصل دوم:فرهنگسرا 47
2-1-تعریف فرهنگ 47
2-2-فرهنگ سخت افزاری و فرهنگ نرم افزاری 48
2-3-کارکردهای فرهنگ 49
2-4-خاستگاه فرهنگ 50
2-5-ویژگی های فرهنگ 51
عوامل بازدارنده فرهنگی ایثار و از خودگذشتگی 56
2-6-خط مشی و سیاست های اجرایی تحول فرهنگی 56
2-7-تاریخچه فضاهای فرهنگی در جهان: 58
2-8-در باب فرهنگ ایرانی 61
2-9-افتخارات و امتیازات فرهنگی 61
2-10-نقاط ضعف فرهنگ ایرانی 62
2-11-عناصر اصلی فرهنگ ایرانی 63
2-12-زبان پارسی (دری و تاجیک) 63
2-13-زبان و فرهنگ آذربایجانی 64
2-14-زبان و فرهنگ کردی 65
2-15-دین زرتشتی 65
2-16-هنر ایرانی 66
2-17-نیاز سنجی طرح 67
2-17-1-پرورش کودکان در محیطی فرهنگی و هنری 67
2-17-2-جذب علاقمندان و هنرجویان و پرورش استعداد آنها 67
2-17-3-جذب هنرمندان و دانشجویان هنر 67
2-17-4-جذب اساتید و هنرمندان با تجربه 67
2-17-5-پیدا کردن استعدادهای پنهان 67
2-17-6-ایجاد اوقات فرهنگی و فراغتی برای بزرگسالان 68
فصل سوم:مبانی نظری 68
3-1-بررسی مفهوم فضا در معماری 68
3-1-1-کیفیت فضا: 68
3-1-2-ویژگیهای فضا 72
3-1-3-معماری بر پایه فضا 75
3-1-4-مفهوم فضا از نظر اندیشمندان 76
3-1-5-نظر اندیشمندان در مورد فضا 80
3-2-رابطه درون و بیرون در معماری 82
3-3-رنگ در معماری ایران 89
3-4-ایهام وتداعی 91
3-5-گوناگونی معماری در ایران 92
3-6-حجم در معماری ایران 94
منابع: 95
فصل چهارم:برنامه فیزیکی 95
4-1-تئاتر 95
4-1-1-انواع تئاتر از لحاظ شیوه قرارگیری صحنه نسبت به سالن نمایش 95
4-1-2-تئاترهایی با صحنه متفاوت از صحنه ایرانی 96
4-1-3-انواع فضاها در معماری تئاتر 96
4-2-سالن نمایش 96
4-2-1-طراحی تالارها 96
4-2-2-حجم تالار: 97
4-2-3-نور در تالار 98
4-2-4-صحنه و فضاهای جانبی آن در تئاتر 98
4-3-استانداردها و ضوابط طراحی سینما 102
4-3-1-سالن انتظار سینما 102
4-3-2-ورودی سینما: 102
4-3-3-گیشة بلیطفروشی 102
4-3-4-راهروهای سالن نمایش 102
4-3-5-صندلی تماشاگران 103
4-3-6-ورودیها و خروجیهای سالن نمایش سینما 103
4-3-7-سرویسهای بهداشتی سینما 104
4-3-8-اتاق پروژکتور و ملحقات آن 104
4-3-9-پرده نمایش فیلم 104
4-4-فضاهای فرهنگی و آموزشی 106
4-4-1-آتلیه گالریهای آزاد 106
4-4-2-خانه کودکان 106
4-4-3-آمفی تأتر 106
4-4-4-فضاهای جنبی و خدماتی 107
4-4-5-بخش غذاخوری: 107
4-4-6-فضاهای عمومی و خدماتی 107
4-5-حوزه فضاهای خدماتی- رفاهی 107
4-5-1-رستوران 109
4-5-2-حوزه فضاهای اداری 109
4-5-3-بخش اداری مربوط به قسمت ورزشی: 110
4-5-4-دفاتر کل 110
4-5-5-منشی و تایپ بازرگانی 110
4-5-6-فضای کار مشترک 111
4-6-کتابخانه 112
4-6-1-ابعاد و استاندارد های پیشخوان و برگه دان: 112
4-6-2-استاندارد ابعاد قفسه ها و عمق قفسه ها: 112
4-6-3-طول قفسه ها: 113
4-6-4-ارتفاع قفسه ها: 113
4-6-5-استاندارد میزها: 113
4-6-6-میزهای طولانی: 114
فصل پنجم:طراحی اقلیمی وبررسی پیشینه تاریخی 115
5-1-موقعیت جغرافیایی 115
5-5-1- تأثیر طراحی اقلیمی در صرفه جویی انرژی 141
5-5-2- تجزیه و تحلیل عوامل اقلیمی 141
5-7-تاریخچه و سابقه پیدایش منطقه ۲۲ شهرداری تهران 149
5-10-شبکه حمل و نقل منطقه 22 شهرداری تهران 157
5-11-ضرایب تعدیل زیست محیطی و شهرسازی 163
فصل ششم:نمونه های موردی 168
6-1 پارک قیطریه و فرهنگسرای ملل(امیرکبیر) 168
6-2 پارک شفق و فرهنگسرای دانشجو(شفق) 170
6-3 پارک نیاوران و فرهنگسرای نیاوران 171
6-4 پارک اندیشه و فرهنگسرای اندیشه 173
منابع: 174
فصل هفتم :کانسپت و طراحی 175
7-1-طراحی 175
7-1-1-کانسپت ها: 175
7-1-2- ایده و طرح نهایی 177
7-1-3- طراحی معماری 179
7-2-ایده ها: 181
7-3-سناریوهای کانسپچوال ( مفهومی ) 183
7-4-نظریه کوین روش می گوید 185
7-5-نظریه :ادوارد لارابی بارنز می گوید 186
7-6-سلسله مراتب کانسپت 187
7-7-انواع پنجگانه کانسپت: 188
7-7-1-کانسپت قیاسی (Avalogies) 188
7-7-2-استعارات و تشبیهات (کانسپت های استعاری) (Metaphores and Similes) 191
7-7-3- (کانسپت های جوهری) Essences 191
7-7-4-پاسخ مستقیم و حل مساله (کانسپت های برنامه ای) Prigrammatic 194
7-7-5-ایده آل ها (کانسپت های ایده آل گرا) 195
7-8-کانسپت طرح 196
منابع: 196

بخشی از مطلب
معماری هنرخلق فضا برای انجام انواع فعالیت های انسانی است وشکل گیری هر فضای معماری از عوامل گوناگون و متعددی متاّثر می گردد که اقلیم ،جغرافیا، مواد و مصالح ،کارکردهای اصلی یک فضا، دانش و مهارت فنی ،الگوهای خاص رفتاری ، نیازها و امکانات موجود ، شرایط و خصوصیات اجتماعی و فرهنگی جامعه از جمله این عوامل به حساب می آیند. اهداف زیر دلیل انتخاب موضوع طراحی فرهنگسرا برای این پروژه بوده است: – نیازبه فضای فرهنگی درجامعه درراستای تامین نیازهای فرهنگی افراد بخصوص نسل جوان ۲- ارائه خدمات فرهنگی و تفریحی در غالب فضاهای مختلف بطوریکه جاذبه ای برای جلب مخاطب به سمت مجتمع های فرهنگی باشد ۳- جبران کمبودهای فرهنگی و تعالی سطح دانش و فرهنگ.باتوجه به اهمیت و ضرورت فضاهای فرهنگی جهت انتقال مفاهیم و آموزش جمعی؛ در این رساله سعی شده با بررسی جایگاه معماری معاصر فضایی طراحی گردد تا با الگوها و عناصر کالبدی معماری دیکانستراکشن طراحی گردد . روش تحقیق دراین پژوهش جمع اوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای و مطالعات اسنادی و استدلال منطقی می باشد.رساله حاضر با هدف طراحی فرهنگسرا با رویکرد معماری دیکانستراکشن می باشد، باتوجه به فقدان فضای فرهنگی مناسب با شهر تهران انجام چنین پروژهای ضروری میباشد. رساله حاضر مشتمل بر هفت فصل است که شامل کلیات پژوهش،ادبیات تحقیق،مبانی و مشخصههای معماری دیکانستراکشن، نمونهها و مصادیق،ضوابط و استانداردها،فرآیند طراحی و برنامه فیزیکی می باشد.و.....